Из авторского дневника для сообществ, записи, которые не вполне уместны в научной работе, но в ней можно делать ссылки на таковые. Публикую именно для этой возможности.

Двадцать лет спустя (об одном из заказов 2001 года). Ещё один случай, когда я видел, как понимаю сейчас, переписывание истории, причём не только в событийной, но и в методической направленности. Публикуется впервые.

Ещё одно предложение для современных вузов, которое даже не будут воспринимать всерьёз. Даже при его интересном содержании: как бы выглядело описание современного «цифрового декадентства» в учебнике истории из будущего. Публикуется впервые.

Власть взрослых над детьми несоизмерима с обычной политической властью (короля, президента, премьер-министра и пр.), где взрослые управляют взрослыми. И самое худшее, когда взрослые не просто манипулируют детьми, а ещё используют их в своих интригах – политических и бытовых. В период «перестройки» это проявилось внезапно и отталкивающе. Публикуется впервые.

Материалы собирал ещё с конца 2018 года, но решил тогда подождать премьеры Эпизода IX. И он привёл к выводам, что ещё одной «не курсовой»  работы не понадобится. Слишком много чести Диснею и его искажениям! Публикуется впервые.

Первоначально я решил ничего не писать на тему эпидемии и/или кризиса. Но вспомнил о том, что в этом году отмечается 150-летний юбилей В.И. Ленина, и уместно статистику названного оценивать так же критически, как Ленин в отношении переписи населения Российской империи 1897 года. Публикуется впервые.

Несправедливо обвиняя меня в плагиате, только за то, что я не желаю подстраиваться под «тенденции» и «тренды», а предпочитаю написать правдивую работу, незадачливые студенты и циничные преподаватели не замечают подлинной опасности, давшей название моему очерку. Публикуется впервые.

В особняке Кшесинской я побывал летом 2007 года. О музее ГУЛАГа в Москве знаю только по пересказам. Но впечатления одинаковые. Переиздание заметок 2015 года.

На материале «Студсервиса» - о том, как рефератные посредники, хоть и косвенно, но всё же поощряют превращение истории в своеобразное клиповое шоу и мешают разработкам Единого учебника истории и качественных материалов для преподавания истории в школе: ФГОСы и желание формально отчитаться безответственным «девочкам-кураторам» важнее. И о том, что я один могу противопоставить этому. События относятся к январю-марту 2019 года. Публикуется впервые.

Рассказ сложился из различных и частью признанных самих по себе нецелесообразными планов, но получился как ещё одно обоснование разработки Единого Учебника Истории. Публикуется впервые.